教育家陈鹤琴先生认为：“大自然、大社会都是活教材，是知识的主要来源。”种植活动就是亲近大自然的一种方式，教师创设种植环境，让孩子成为种植活动的主人，亲历种植活动，能让他们了解常见农作物的生长过程，懂得成长的不易，体验劳动的艰辛及收获的快乐。于是，小二班的种植大蒜活动正式拉开序幕。

每个小朋友都从家里带来了大蒜，孩子们先把大蒜的外衣剥下来，再把蒜瓣一个一个掰开来，然后将大蒜种到自己的花盆里，尽管孩子们种蒜的动作很稚嫩，但是他们其乐融融的在一起劳动却感到无比快乐。

大蒜种好啦，小二班的宝贝们都有记得每天给“蒜”宝宝浇水哦，让我们一起期待“蒜”宝宝的长大吧！

在种植大蒜的过程中，孩子们收获了很多，不仅仅是对大蒜科普知识的了解，更多的是对“生命”的感悟。在每一次的等待中，孩子们感受到生命有一个过程；在每一次的观察中，孩子们发现生命是动态的；在每一次的养护中，孩子们懂得每一个生命都是值得被爱的...也许，这就是生命教育传递给孩子的能量。

供稿：梁茜琳

摄影：班级教师

审核：王玲