秋季是菊花盛开的季节，幼儿园自然角也出现了各种各样的菊花，有的花朵开了，有的含苞待放，在早晨入园的时候小朋友们讨论着植物的菊花，孩子们对植物角新来的这位成员充满了好奇。

关于菊花我想知道的……你认识的菊花有哪些？菊花有哪几种颜色？菊花的花瓣有几种形状？菊花可以用来做什么呢？我们和爸爸妈妈一起去找一找吧。针对孩子们提出的问题，我们一起从菊花的颜色、形状、种类等方面进行一场菊的揭秘。爸爸妈妈利用周末的时间和孩子们一起进行了一次大调查，从颜色到品种，从公园到网络，记录下对菊花的初步认识。 

在寻找菊花、认识菊花之后，孩子们用儿童海报的形式把这次的寻花之旅记录了下来。

我们一起来寻找菊花的秘密吧！一朵菊花在颜色上有变化吗？我们一起来闻闻菊花是什么味道的？摸一摸菊花是什么感觉？

我喜欢重瓣小紫菊，菊花小小的，但是它有很多很多菊花呢，摸起来软软的，特别好看！

我们还发现了菊花有单头菊和多头菊。

菊花有花茎、花叶、花托、花瓣、花蕊组成，菊花有很多的品种有金丝菊、乒乓菊、小雏菊等，花瓣的形状都不一样。有细细长长弯弯的，有短短小小的，真的很漂亮，菊花的种类真多啊！

孩子们将喜欢的菊花进行了绘画和手工制作。

孩子们互相讨论着，在对菊花有了一定的了解后，孩子们的谈论聚焦在了”菊花茶“这个话题上。于是，孩子们通过采摘、清洗、晒干的方式开始制作干菊花。晒干的菊花可以做成泡茶，美丽的菊花泡在水里会发生什么神奇的事情呢？让我们一起观察、探秘吧！ 

宝贝们通过看一看，说一说，尝一尝，从视觉、触觉、味觉等来感知菊花茶的特征，同时了解到菊花茶还有很好的药用价值。

孩子们品尝完菊花茶以后，又开始探索菊花能做成什么美食。孩子们带着新问题又开始了新的探索。通过查询资料，老师和孩子们一同准备制作菊花水晶糕的材料。菊花、白砂糖和白凉粉。 

菊花水晶糕做好了，孩子们迫不及待地想要品尝，菊花的香味充满了整个活动室。

《指南》中指出：“幼儿探究的内容应符合幼儿的年龄特点，并贴近幼儿的实际生活经验。”对于菊花的探索源于孩子的偶发兴趣，通过观察、倾听、适时指导，让幼儿在活动中感受美、表现美、创造美。活动不仅仅是为了简单地了解菊花，更重要的是幼儿观察方式的养成以及学习方法的获得。以孩子的眼睛看，以孩子的耳朵听，以孩子的心灵去体会。我们正以贴近孩子的姿态与路径陪伴、支持孩子成长！菊花的故事还有很多，通过这场与菊花的相遇，“美”的种子已在孩子心中生根发芽。我们也更加期待与菊花更多的邂逅，并且让“种子”一路生花……

供稿：许萍

审核：王玲