《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：在幼儿教育过程中，要不断融入中华传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。二十四节气传统文化是古人智慧的结晶，幼儿园重视一日生活皆课程的教育观念，通过形式多样的课程载体促进幼儿全面发展。2021年5月13日上午，幼儿园课程组组长孟生青老师在南京市第三幼儿园开展幼儿园课程故事分享。

　　孟老师围绕节气活动的文化价值、教育意义与节气活动的思考等几个方面进行详细地介绍，教师作为幼儿一日活动开展的陪伴者和支持者，不断激发幼儿和推动幼儿对自然科学的好奇与热爱、对人文生活的浸染与渴求、对祖国文化的认同与自豪。最后孟老师以开展节气活动以来的收获为立足点，介绍幼儿园开展节气活动的思与行。

　　小红花幼儿园始终秉持“爱心润泽，让每一朵小花都幸福绽放”的办园宗旨，充分挖掘周边教育资源，结合幼儿年龄特点，开展节气传统文化活动，充分挖掘“二十四节气”的教育价值并应用于幼儿园的传统文化教育中。

　　教育是“无痕”的，它源于生活渗透生活；教育是“有痕”的，它记载孩子的足迹与成长。立足儿童立场，幼儿园将继续传承中华优秀传统文化，结合幼儿兴趣与年龄特点生发出适宜幼儿生活化课程，丰富幼儿的实际体验，不断提升幼儿探索地积极主动性，促进幼儿全面发展。

供稿：孟生青

审核：张薇巍