游戏是孩子的天性，《指南》中指出，幼儿园教育要以游戏为基本活动，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。为了更好的提升及优化幼儿园的户外自主游戏场地，促进幼儿发展，有效提高老师的专业指导、观察、分析能力、评价能力。2021年9月16日下午，在教研组长陈吴娟老师带领下开展本学期幼儿园游戏组的第一次教研活动。

有重点 树方向

陈老师围绕新学期的工作，向大家介绍了本学期游戏的重点工作安排主要从以下几个方面进行：理论学习、户外环境创设、探索混班模式以及学期末的游戏汇报。

细分配 求规划

结合幼儿园实际情况，中、大班的老师们因地制宜地提出孩子在实际游戏中有关游戏时间、游戏材料、游戏的内容存在问题与不适宜之处，陈老师也基于老师们的问题一起讨论思考：大户外游戏具体的开展内容以及材料的支撑有哪些？

根据讨论，我们将创设表演区、玩车区、玩沙区、艺术区、碳化积木、娃娃家等大户外游戏区域，各班级会重点思考本班重点游戏的开展思路以及材料的提供。

勤研讨 善思考

最后，老师们来到幼儿园各个角落，实地观摩，为老师们后期开展游戏提供了更多思考。

在理论和实践的支持下，相信游戏教研组的老师们一定会“基于儿童”，真正在儿童视角下开展幼儿喜欢的、并能满足幼儿发展需求的大户外游戏。