为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》精神，聚焦班级观察和过程质量，以问题为导向，优化幼儿一日在园生活，尊重、理解并支持幼儿有意义地学习，南京江北新区小红花幼儿园于2023年6月26日开展关注生活环节的持续性园本教研。

聚焦半日 细致观摩

　　2023年6月26日下午，小、中、大三个年级组教师走进对应班级观摩下午半日活动。

　　如何优化幼儿下午的半日活动？如何自然衔接生活、游戏与学习活动？

　　教师带着思考对照《评估指南》B8条，聚焦半日观察活动中的师幼与幼幼互动。  

对标指南 集中研讨

　　为有效进行反思与优化，观摩结束后，全体教师以观摩班级为单位展开分组研讨，对班级的师幼互动给予肯定，幼儿在舒适、温馨的氛围中自由自主地进行游戏与生活活动。随后，围绕核心话题就观摩过程中产生的困惑进行交流，把握一日生活各环节中的教育契机。

　　研修中业务园长张薇巍指出：教师要关注幼儿真实、鲜活的生活样态，基于观察思考生活与课程之间的关系，具备善于发现、捕捉与识别的教育机智，从入园到离园，从集体、小组道个别，从环境、材料到师幼互动，甄别教育价值，把握一日生活中幼儿主动学习的契机。

　　关注生活环节的持续性园本教研帮助教师更加细致地观察与支持幼儿，真正落实幼儿园“一日生活皆课程”的教育观念，创设自由、自主、愉悦、创造的环境氛围，鼓励教师从幼儿实际需要出发，促进幼儿在一日生活中积极投入、乐于挑战、团结协作获得经验生长。

供稿：吕敏

审核：张薇巍 刘敏