“环境是幼儿的第三任教师”，是重要的教育资源，为深入贯彻《纲要》与《指南》精神，充分发挥环境对于幼儿发展的重要价值，江北新区小红花幼儿园于12月10日至11日分别在总园和分园开展班级环境创设观摩研讨活动。

园长与各班班长共同参与此次观摩研讨，首先听取班级教师对环境创设的设计思路与介绍，随后重点就主题墙、区域游戏、自然角等区域展开研讨与交流。

    观摩中，总园和分园的各个班级根据班本特色及主题线索体现了多元化的育儿环境。孩子们也积极参与环境的创设，有的变废为宝、有的创意无限，真正成为环境的小主人。教师们“基于幼儿的视角，创幼儿喜爱的环境”，紧密结合班级幼儿的年龄特点、凸现班级特色，主题鲜明，内容丰富，如：小班的“熊猫乐园”、“动物王国”；中班的“自然乡间”“田园风光”；大班的“青花瓷韵”、“粘土童话世界”等,教师们时刻注重游戏环境与幼儿之间的互动，努力让每一处教育环境都能与幼儿对话。

幼童本位，让环境与教育更为鲜活。相信幼儿在与环境的积极互动中，能够激发他们探索的热情与求知欲，从日常生活中学会欣赏美、感受美从而创造美。同时，也促进教师之间的互动与交流，充分挖掘教师的教育智慧，发挥教育环境的“隐形价值”，树立正确的儿童观与教育观，让我们的幼儿在适宜的教育环境中获得成长。

                                                                供稿：邓悦萌

                                                                摄影：邓悦萌

                                                                审核：张薇巍