陶行知先生提出“一日生活皆教育”，为进一步优化一日保教工作，不断提升保教质量，引导幼儿形成良好的行为习惯，小红花幼儿园及分园于5月-6月期间开展了班级半日活动观摩评比。

入园活动

　　美好的一天从入园晨检、进班签到开始呦！各班教师结合幼儿年龄特点基于儿童视角，尊重孩子的想法，每个班的孩子们都有自己独特的签到方式。自主签到不仅给孩子们入园带来一种仪式感，更抓住一日生活的教育契机。

晨间锻炼

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯、增强体质，提高对环境的适应能力。”教师根据幼儿年龄动作发展特点有计划、有目的地开展户外活动，无论晴天还是雨天，孩子们都在适宜的场地充分展开体育锻炼。

自主点心

　　陈鹤琴先生说：“凡是孩子想做的，应当让他自己做。”小红花幼儿园的老师们从培养幼儿的自主性和能动性等需要出发，孩子们自主拿点心，自主倒牛奶，旨在提高孩子们的自理能力，增强自我服务意识，使孩子们变得更加独立、自信。

　　自主点心时间段，孩子们有的吃点心，有的玩游戏，有的去自然角照顾植物和小动物，学会规划时间，成为了班级的小主人。

集体教学活动

　　孩子们在集体教学环节中认真专注，积极思考，踊跃举手，瞧！一个个多棒呀。

自主游戏

　　愉快的游戏时间到了，孩子们自主选区、分组、讨论并介绍计划，各班教师给予孩子充分的自主探索空间，做幼儿的支持者、合作者和观察者。孩子们在轻松、愉悦的游戏氛围中，体验操作和探索的乐趣。在创新有趣的区域活动中，孩子们学会分享和交流，思考和整理。

午餐环节

　　午餐是孩子们一日生活中的重要环节，关系到孩子们的营养与健康。各班教师每天都运用不同形式与孩子们交流今天的美食，中、大班孩子们也尝试自己来介绍美食，不断激发孩子们的食欲。

　　小小值日生也会忙着帮大家摆勺子、放筷子、拉椅子。班级和谐、温馨、愉悦的就餐环境，也有小小值日生们的功劳呀！

　　润物无声，花开有声。为期一个多月的班级观摩评比结束后，教师进行交流研讨，对半日活动观摩活动中教师有效的指导策略给予认可，不断优化幼儿一日活动各环节的衔接，进一步提升教师班级管理组织能力及园所保教质量，爱心润泽，让每一朵小花都幸福绽放。

供稿：吕敏

摄影：各班教师

审核：张薇巍