思过往，凝智慧，向未来。为了深入推进教师队伍建设，提高教师专业能力，助推幼儿园保教实践工作质量提升，2025年1月15日-16日，小红花幼儿园开展期末年级组、教研组及教师个人工作总结交流。 

凝心聚力，助力幼儿全面发展

　　小班年级组以“爱”为基石，全力营造温馨氛围，教师团队齐心协力，呵护幼儿，贴近小班幼儿年龄特点，通过持续的共研共学，在复盘与反思中探寻教育的真谛，让每一位幼儿爱上幼儿园，在爱的浸润下茁壮成长。中班年级组以“过往皆序章 未来皆可盼”为主题。回归一学期以来教师团队携手并肩，关注教育细节，凝心团队协作，将教育理念转化为行动实践，聚焦承上启下的关键期助力幼儿发展。

　　大班年级组践行“真教研、真学习”理念，以大班教师园本主题班本化思考为脉络，回顾了一学期幼儿与教师的成长，关注游戏与生活的教育价值，展现大班凝心聚力科学幼小衔接的思考与推进。 

专业深耕，创新教研模式

　　语言教研组以“幼儿发展为本”，深入开展理论学习，创新推出“五步走”教研模式，激发教师们的研究热情，积极为幼儿营造浓厚的语言学习氛围，在实践中做到了理论与实际紧密结合。美术教研组紧扣幼儿年龄特点，开展形式多样的剪纸坊活动。通过组织班级区域观摩与外出参观美术馆等活动，拓宽幼儿与教师的艺术视野，提升了教师审美能力与艺术素养。健康教研组扎根教学实践，关注幼儿基本动作的发展，组员在学思研讨的过程中逐步优化幼儿园体育活动的有效性。

　　游戏组持续户外游戏的推进，聚焦其中观察与指导，不断优化幼儿发展经验核心目标。以时间线为核心，带领教师共同回顾本学期游戏组的教研，为教师搭建学习平台。课程组对一学期的教研工作进行复盘，完成市区级“十四五”规划课题结题工作，并聚焦本土资源，挖掘生活中的教育趣味，关注“悦动”园本课程持续优化建设。 

真情分享，传递教育温度

　　2024年教师结合自身关键词，以个性化的形式分享教育故事与心得，有的通过照片讲述与幼儿相处的感人瞬间，有的分享在专业成长路上的突破与感悟，还有的畅谈团队凝聚力带来的强大力量，饱含着对教育事业的热爱与执着，每一位教师都深受感染。 

　　本次2024-2025学年第一学期期末总结会，是对前期工作的回顾与复盘，更凝聚了全体教师立足保教实践的智慧与力量。小红花幼儿园全体教师将以此为契机，以更加饱满的热情与状态投入到新一年的工作，立足增优提质的目标与方向，蓄力赋能。

供稿：赵婷

一审：刘敏

二审：张薇巍