课题研究是立足教学成效、促进教师专业成长的重要途径，更是幼儿园不断革新、积淀成果提升品质的核心工作。为进一步提升教师科研能力，引领教师专业发展，推进课题研究进程，提升课题选题的质量与水平，2024年12月20日中午开展了以“聚焦选题，共思共研”为主题的教科研培训活动，本次活动由小红花幼儿园教科室副主任陈吴娟主持。

课题选题　研思并行

教科室副主任陈老师以《如何进行课题研究的选题》为题，从幼儿园已立项的第十二、十三期个人课题的名称出发，总结凝练课题中贴合热点的关键词，结合实例介绍课题名称的三种关键格式：三要素结构、两环节结构、复合式结构，帮助教师梳理和明确课题选题的正确方向和思路。教师们认真聆听，深入思考，将其内化为自身专业成长的营养之源。

交流研讨　共促成长

各年级组教师分组进行头脑风暴，尝试界定已有选题的格式并进行修改，在思维碰撞中大家各抒已见，对课题选题有了更深入的了解。通过轻松有趣的游戏环节，邀请了各年级组的代表对课题的选题提出了自己的建议和思考，为每一位教师提供了借鉴和启示。

梳理总结　砥砺前行

业务园长张薇巍老师立足个人课题选题的研究价值，对大家初定的选题提出意见与建议，鼓励教师在研究过程中首先要转变教育理念，立足幼儿的生活经验和兴趣为基础，以真实的问题驱动为导向，以持续性探究为中心，以整合性学习为特点，支持和助力幼儿的经验再生长。

　　课题之路任重而道远，潜心研究行则将至。本次教科研培训会为后期课题研究指明了方向，明确了思路，激发了教师们对课题研究的热情和信心。幼儿园将以此次研讨为契机，潜心科研，真正将课题研究落到实处，促进园所高质量发展！

供稿：陈吴娟

摄影：吕敏

审核：张薇巍