《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学的育儿观，共同担负教育幼儿的任务。家庭教育和幼儿园教育两者紧密有机结合，形成教育合力，才能促进孩子健康成长。”为更好地为广大家长提供适时、科学、系统的家庭教育指导，小红花幼儿园依托信息化平台，面向大中小班家长定期开展家庭教育专家在线课堂服务，每学期为大、中、小班家长提供专家讲座，旨在提升家长和教师的家庭教育观念和实践指导能力。

　　本次家长课堂根据幼儿年龄特点分别确定主题：大班《关于家庭如何做好入学准备的思考》、中班《行为养育关键1000天》、小班《家庭耐心教育策略一二三》。

　　为了保证线上家庭教育讲座的顺利开展，各班老师提前在班级群向家长朋友们发送线上教育讲座的邀请通知。讲座中，专家们通过深入浅出的语言，具体而鲜活的事例和线上互动的方式，以及一个个家庭教育“小妙招”的总结，向家长传授教育方法。

　　各班家长准时守候，认真倾听，收获满满，以认真饱满的状态共同学习科学育儿知识，守护孩子们的健康成长。

　　讲座结束后，家长们都感到意犹未尽，纷纷发表感言，表示参与本次家庭教育讲座的学习收获很大。

‎　　大二班王青澄爸爸：

　　参加完 “别焦虑，陪孩子慢慢长大” 家长云课堂的学习，内心满是感慨与释然。曾几何时，孩子成长的每一步都似紧箍咒，催得我心急如焚，深恐一步落后、步步皆输。课堂中，讲师以详实案例与科学理论拆解育儿焦虑根源，当头棒喝让我清醒。那些被过度早教、超前学习压得失去灵气的孩子，如镜子映照出我心底隐忧的荒诞。原来，幼儿阶段情感的稳筑、性格的塑形远超知识量堆砌。回想孩子初遇挫折泪眼婆娑，我若能给予耐心安抚而非急着批评指正，或许更能滋养其内心坚韧；日常亲子共读，若专注享受故事时光而非执着字词认读，兴趣小火苗也不会被我无意掐灭。此后育儿路，我决心重调步调。清晨不再匆忙催赶，留足时间让孩子自主穿戴，允许歪扭却珍视其自理尝试；玩耍时，陪他尽情探索沙水，弄脏衣裤又何妨，那是创造力在萌动。学习上，依循天性，数字启蒙从数楼梯起步，文字感知在街头招牌认读间萌芽。成长是场漫长马拉松，这堂课让我悟到：松开焦虑缰绳，以爱为引、陪伴作灯，孩子自会循着专属轨迹，稳步跑向明媚未来，而我愿做那始终守望、鼓掌的温暖身影。 

　　中一班李西雅妈妈：

　　本次参加小红花幼儿园的幼儿行为教育专题云课堂学习，是一次深刻而温馨的体验，它不仅让我对幼儿教育有了全新的认识，也让我深刻体会到行为教育在幼儿成长过程中的重要性。以下是我几点深刻的心得体会： 家长在日常互动中展现出的良好行为，如耐心倾听、礼貌交流、公平对待每个孩子，都是对孩子们最直接的行为示范。这让我深刻理解到，我们的每一个细微动作都可能成为孩子模仿的对象，因此，作为教师或家长，我们自身的行为标准至关重要。正面强化与引导。在课堂上，老师们多采用正面鼓励的方式来强化孩子的积极行为，比如用贴纸、表扬的话语或小小的奖励来肯定孩子的进步。这种正面强化策略极大地激发了孩子们的积极性和自信心，同时也教会了他们如何通过正面行为来获得认可和成就感。我认识到，批评和惩罚虽有时必要，但正面引导更能促进孩子的自我成长和内在动力。实践与体验中学习。行为教育不仅仅是理论知识的传授，更重要的是通过角色扮演、情景模拟等实践活动，让孩子们在体验中学习如何控制情绪、解决问题、与人合作。这些实践活动让孩子们在玩乐中学会了社交技能，增强了自我管理能力，为他们未来的社会生活打下了坚实的基础。家园共育的必要性。课堂上老师强调了家庭与幼儿园合作的重要性，指出家长在家中的行为教育应与幼儿园保持一致，共同营造一致的教育环境。这让我认识到，孩子的行为教育是一个系统工程，需要家庭、幼儿园乃至社会的共同努力，才能形成有效的教育合力。总之，幼儿园的行为教育课堂是一次宝贵的学习经历，它不仅教会了我如何在日常教学中有效实施行为教育，更重要的是，它让我深刻体会到爱与尊重、正面引导与实践体验对于幼儿成长的重要性。未来，我将把这些心得应用到我的工作中，努力成为孩子们成长路上的引导者和支持者。

　　小四班张晓柯妈妈：

　　通过云课堂专家讲座我深刻意识到耐心教育的重要性。父母的一切行为、情绪都会直接影响小孩。说严重些，有可能决定孩子未来,当父母经常发脾气、焦虑时，孩子会变的胆小、缺乏自信。如果父母能够保持平和、积极的情绪，孩子就会更有安全感，更加自信开朗,对未来也充满希望。所以，做父母一定要学会管理自己的情绪。想发火时，先深呼吸一下，冷静下来，感到焦虑时，学会我些其它方式去释放压力。为了孩子的未来，做个情绪稳定的父母。让孩子在活在温暖的阳光下茁壮成长。

　　在教育这条路上，小红花幼儿园通过开展阶段性的“家庭教育专家云课堂”活动，与幼儿、家长携手并肩，携爱共行。我们也坚信：只要家园朝着同一个方向共同努力，就能让孩子向着更好的方向成长，顺利到达成功的彼岸。

供稿：王玲

摄影：各班教师及家长

审核：刘敏