交流观察同学习  分享经验共提高

“教育为本，观察先行”。观察记录为教师的因材施教提供了依据，没有科学有效的观察记录，就难以对幼儿进行正确的引导。为了进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，更有效地进行观察记录，真正将“因材施教”落到实处。4月30日中午，浦口小红花幼儿园开展了小班组观察记录分享交流活动。

首先，业务园长戴如霞将理论与实际相联系，由浅入深，层层递进地向教师阐述观察和记录幼儿活动的必要性和可行性策略，介绍了在实际工作中经常运用的多种观察方式，并举出实例供大家参考学习，老师们纷纷表示受益匪浅，对撰写观察记录有了更多的理解和想法。

    随后，小班组的五名教师进行了现场的交流分享，内容有陶风萍老师的《我要当“妈妈”》、陈玲玲老师的《不文明的小客人》、许萍老师的《餐厅的风波》等五个小故事，大家都做了充分的准备，制作了精美的PPT。观察内容均来自于幼儿的一日活动，非常具有典型的意义，让人看了一目了然，真正做到了“分享经验智慧，寻求共同进步”。

此次活动，给老师们提供了共同反思、学习、提高的平台，大家对如何撰写观察记录有了更深刻的认识，相信会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿的观察与解读，从而更有效地促进幼儿与教师的共同发展。

供稿：周言岩

摄影：赵  婷

审核：戴如霞